[프레지]4학년_2학기_읽기_0404_글에 나타난 표현이 적절한지 판단하는 방법 알아보기(국74-76p)

[프레지]4학년_2학기_과학_0308-09_나만의 보온병을 만들어 볼까요?(과108-109p, 실관49-50p)





[프레지]4학년_2학기_읽기_0402-03_글에 나타난 표현의 특징을 비교하며 글 읽기(국68-73p)





[프레지]4학년_2학기_읽기_0401_글에 나타난 표현의 차이 알아보기(국63-67p)





[프레지]보온병 만들기 준비물 생각하기





[프레지]4학년_2학기_과학_0308-09_나만의 보온병을 만들어 볼까요?(과108-109p, 실관49-50p)





[프레지]4학년_2학기_수학_0411_탐구활동 / 문제 해결(익)(수학68p, 익힘책74p)





[프레지]4학년_2학기_수학_0409-10_단원평가 및 놀이마당





[프레지]4학년_2학기_읽기_0402-03_글에 나타난 표현의 특징을 비교하며 글 읽기(국68-73p)





[프레지]4학년_2학기_읽기_0401_글에 나타난 표현의 차이 알아보기(국63-67p)





[프레지]4학년_2학기_수학_0408_여러 가지 모양으로 덮을 수 있어요(수학64-65p, 익힘책72-73p)





[프레지]4학년_2학기_수학_0407_여러 가지 모양을 만들 수 있어요(수학62-63p, 익힘책70-71p)





[프레지]4학년_2학기_과학_0104_줄기의 생김새와 특징을 관찰하여 봅시다(과28-29p, 실관11-12p)





[프레지]4학년_2학기_과학_0103_잎의 생김새와 특징을 관찰하여 봅시다(과26-27p, 실관9-10p)





[프레지]4학년_2학기_듣말쓰_0405-06_적극적으로 반응하며 소개하는 말 들어 보기(국72-75p)





[프레지]4학년_2학기_국어_0404_소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하기(국68-71p)





[프레지]4학년_2학기_과학_0307_열의 전달을 막을 수 있을까요?(과104-107p, 실관48p)





[프레지]4학년_2학기_과학_0306_햇빛을 받으면 왜 따뜻해질까요?(과98-99p, 실관47p)





[프레지]4학년_2학기_수학_0406_대각선을 알 수 있어요(수학60-61p, 익힘책68-69p)





[프레지]4학년_2학기_수학_0405_다각형과 정다각형을 알 수 있어요(수학58-59p, 익힘책66-67p)





[프레지]4학년_2학기_듣말쓰_0402-03_소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하는 방법 알아보기(국62-67p)





[프레지]4학년_2학기_듣말쓰_0401_소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하면 좋은 점 알아보기(국59-61p)





[프레지]4학년_2학기_읽기_0305-06_글을 읽고, 글쓴이의 의견에 대한 내 의견을 제시하기(국56-61p)

[프레지]4학년_2학기_수학_0404_직사각형과 정사각형의 성질을 알 수 있어요(수학56-57p, 익힘책64-65p)





[프레지]4학년_2학기_수학_0403_마름모를 알 수 있어요(수학54-55p, 익힘책62-63p)





[프레지]4학년_2학기_과학_0305_기체에서 열은 어떻게 전달될까요?(과96-97p, 실관45-46p)





[프레지]4학년_2학기_과학_0304_액체에서 열은 어떻게 전달될까요?(과94-95p, 실관44p)





[프레지]4학년_2학기_읽기_0304_글쓴이의 의견과 내 의견을 비교하며 글 읽기(국52-55p)





[프레지]4학년_2학기_읽기_0302-03_글쓴이의 의견에 대하여 내 의견을 제시할 때에 주의할 점 알아보기(국47-51p)





[프레지]4학년_2학기_사회_0202_촌락의 자연환경과 시설, 문화와의 관계 알아보기(사57-58p, 사탐54-55p)